Selaa arkistoa

Blogistiikkaa


Eeva Takala, 19.12.2017

Lukemalla lentoon?

Koulun lukuvuosi on nyt lopuillaan. Sekä koululaisilla että vanhemmilla siintelee mielessä pieni breikki arkiseen aherrukseen. Onpa mainio asia, että sellaiseen on useimmilla meistä mahdollisuus vuoden pimeimpään aikaan edes muutaman päivän ajan. Jokainen rentoutuu tavallaan ja joillakin palautumiseen voi jäädä vain pieni hetki siellä täällä, elettiinpä arkea tai juhlaa. Nykymaailmassa vapaa-aikaa on enemmän kuin koskaan, mutta silti olemme ehkä kiireisempiä kuin koskaan. Jos voisin toivoa jotain...
Karoliina Purola / Kati Smeds, 07.12.2017

Vanhemmat mukaan kehittämistyöhön rohkeasti!

Monet kunnat ja kaupungit ovat kunnostautuneet asukkaittensa osallisuuden lisäämisessä ottamalla asukkaat mukaan strategioiden, yhdyskuntasuunnittelun ja "pelikirjojen" luomiseen. Mitä vanhempien osallisuus sitten tarkoittaa kuntien varhaiskasvatuksessa? Uusi Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2016 (Vasu) ja varhaiskasvatuslaki ohjeistavat kasvattajat ottamaan vanhemmat mukaan varhaiskasvatuksen, eli mm. päiväkotien ja perhepäivähoitajien, toiminnan suunnitteluun ja arviointiin entistä...
Aslak Rantakokko, 22.11.2017

Kouluissa tarvitaan pimeitä saunoja

Osallistuin äskettäin Oppimisen tuen päiville Oulussa. Tapahtuma oli Pohjois-Suomen Aluehallintoviraston sekä monialaisen suunnitteluryhmän tuotos. Sain itse olla mukana ohjelman suunnittelussa ja toteutuksessa. Koulutuspäiville osallistuneet olivat pääosin erityisopettajia, erityisluokanopettajia, koulunkäynninohjaajia ja -avustajia. Jokunen reksikin oli mukaan eksynyt. Luennoitsijat puolestaan edustivat erikoislääkäreitä, tutkijoita, professoreita ja erityisopetuksen asiantuntijoita. Aika...
Sari Turunen, 03.11.2017

Uimaan oppii vedessä polskien

Lapset rakastavat vedessä puljaamista, touhuamista ja hyppimistä. Lasten touhuaminen vaatii meiltä aikuisilta uskallusta tarjota siihen tilaisuuksia. Osalle vanhemmista vesielementti saattaa olla vieras, pelottavakin. Paras keino taata lapsen uimataito, on antaa hänelle mahdollisuus harjoitella taitoa. Vanhempien ei tarvitse olla uimaopettajia. Tärkeintä on olla läsnä ja tarjota lapselle turvallisia vesihetkiä erilaisissa vesiympäristöissä. Kunnat ja seurat järjestävät uimakouluja, joissa opitaan...
Jussi Markus, 30.10.2017

Kiusaamisen tuhoava voima

Tuoreen kouluterveyskyselyn mukaan vajaa seitsemän prosenttia 8. - ja 9. luokkalaisista pojista tulee vähintään viikoittain kiusatuksi. Siinä on seitsemän prosenttia liikaa. Luin taannoin Marko Annalan Värityskirjan, jossa hän kuvaa omakohtaisia kokemuksiaan koulukiusaamisesta. Annalan kuvaus yläasteella tapahtuneesta kiusaamisesta on kammottavaa luettavaa. Jokainen välitunti on eräänlainen selviämistaistelu kiusaajien kynsistä. Välillä pakeneminen onnistuu, välillä ei. Värityskirja kuvaa hyvin...
Merja Korhonen, 11.10.2017

Kotimentori kulkee rinnalla

Espoossa on ollut nyt vuoden ajan Vanhempainliiton järjestämää kotimentoritoimintaa. Toiminnassa pitempään maassa asuneet maahanmuuttajataustaiset vanhemmat mentoroivat eli opastavat samaan kieliryhmään kuuluvia vanhempia, joilla on esiopetusikäinen tai tällä hetkellä jo ekaluokkalainen lapsi. Toimintaa on järjestetty albaanin-, viron- ja somalinkielisille perheille. Vanhemmilla on tärkeä rooli lapsen kehityksen ja oppimisen tukemisessa. Kun on muuttanut Suomeen toisesta kulttuurista, ei ihan...
Hanna Tiri, 18.08.2017

Arkea ADHD-perheessä

Usein kohtaan äitinä ennakkoluuloja ja väheksyntää ihmisiltä, joille kerron, että perhe-elämäämme ja kouluarkeamme kuormittaa ADHD. Kysymykset siitä, mikä meillä on muka sitten raskaampaa, tulevat usein niin yhtäkkiä, ettei mieleen tule yhtään järkevää konkreettista esimerkkiä. Istahdin alas ihmettelemään, minkälaista arkemme ylipäätään on. Aluksi muutama esimerkki kohtaamistani ennakkoluuloista: "ADHD lapset ovat kovaäänisiä, hyppivät seinille ja tekevät koko ajan jotain kärrynpyöriä!" "Tuntuu...
Leena Herlevi-Valtonen, 05.07.2017

Jotain uutta, jotain vanhaa, jotain sinistä

On heinäkuun 4. päivä 2017. Saavun loppusuoraa tavoittelevan rakennustyömaan halki kohti B-ovea, jonne rehtori on luvannut tulla minua vastaan. Valtaosa suomalaisista opettajista ja rehtoreista on tähän aikaan vuodesta jo loman vietossa, mutta Riihenmäen uuden yhtenäiskoulun rehtorilla, Saija Hellströmillä, on vielä kädet täynnä töitä. Oviaukko suurine ikkunoineen kimaltelee uutuuttaan auringon paisteessa. B-porras yhdistää sulavasti vasemmalle jäävän vanhan yläkoulun ja uuden komean...
Susanna Tero, 06.06.2017

Liikuntaa ei opi katsomossa

Koulujen uudistuneen opetussuunnitelman tavoitteena on edistää yhtenäisen perusopetuksen yhdenvertaista toteutumista. Tämä tarkoittaa, että huolehditaan opetuksen saavutettavuudesta ja esteettömyydestä sekä edistetään osallisuutta. YK:n lasten oikeuksien yleissopimus on kirjannut lähtökohdat lapsen osallisuudelle. Sen mukaan osallisuuden lähtökohtana on, että lapsi on yhdenvertainen ja lapsen etu on aina ensisijainen harkintaperuste. Paperilla nämä asiat eivät vielä edistä lasten osallisuutta.
Marika Karhunpesä, 29.05.2017

Torstaitreffit - kodin ja koulun yhteistyö Jukolan koulussa Hämeenlinnassa

Jukolan koulussa on jo usean vuoden ajan järjestetty Torstaitreffejä. Torstaitreffit on koko koulun yhteinen, toiminnallinen vanhempainilta, johon oppilaiden ja vanhempien lisäksi ovat tervetulleita myös muut perheenjäsenet tai oppilaalle tärkeät aikuiset. Torstaitreffit alkoi vuonna 2011 osana Kylä kaupungissa -hanketta, jonka tarkoituksena oli konkreettisella tavalla kehittää lasten ja nuorten palveluja asukas- ja asiakaslähtöisesti. Tavoitteena oli myös luoda pysyviä toimintatapoja, ja tässä...

© Suomen Vanhempainliitto ry. Perustettu 1907. Ekstranet Palaute Sivukartta Opetushallitus Opetusministeriö RAY